在国家认可我们的阅读程序的心脏是教所有学生读，写，讲激情，好奇心，精确度和信心的承诺。
艺术在读（读）主准备行货教师成为有效的，民主的领导人在语言和文化学习。该计划完成后，考生将有资格无论是阅读专家，阅读的老师，或双语/ ESL代言添加到伊利诺伊州的教学执照。
浓度可供选择：
灵活的课程安排在线在秋季和春季学期使教师在任何学期在家或在工作完成作业要启动该程序。夏季课程是面对面的脸就绍姆堡校区，并在引导学习和教学中心的集约化，阅读诊所设置。
讲授的课程是由全职教师谁发表了关于语言和文化的许多书籍学习高生产力。在学前班-12学校目前的从业者对战略提供了最新视角对工作有不同的学习者。
赚取阅读专家选择背书的能力，阅读的老师，或双语/ ESL教师使研究过程将是最他们对学校和学生有益。
有了这种程度的教育工作者填补一个巨大的需要教师能够响应学前班，12名学生的特殊需求需要支持以他们的阅读，写作和口头交流。学生可以期待的实践任务重点突出，张贴在网上回应读数，多和机会完整场经验灵活的时间安排。阅读专家愿意以证据为基础的应用技术和创新的方法，帮助学生通过集约化，引导阅读练习在诊所的设置已在运行的绍姆堡校区已为超过27年的阅读。
我们的毕业生的职业选择包括：阅读老师，对课程与教学，专业发展或领导助理监督。
在平衡素养“我们的节目炒热的最佳实践为指导，我们所有的课程和表演教师如何培养从事专业学习社群中加深对知识和承诺，在学前班，12个教室这些做法，对双语/ ESL代言添加的机会为我们的学生提供一个独特的机会，提高阅读，写作，和口头交流的语言扬声器和第二语言学习者当中“。
